2 bimestre - 9A - Língua Portuguesa - Argumentação - Diminuição da maioridade penal

2º bimestre - Língua Portuguesa - 8 A/B - Notícia

O GÊNERO NOTÍCIA

A notícia sempre traz um fato verdadeiro. Utiliza a linguagem culta ou formal. Pode incluir relatos de pessoas que viram ou fizeram parte do acontecido.

A notícia possui 3 partes importantes.

Título - deve sempre atrair a atenção do leitor

Linha fina ou olho - Vem logo abaixo do título e traz uma nova informação (não é obrigatória)

Lide - É o primeiro parágrafo da notícia e contém as principais informações:

- o que aconteceu?

- onde aconteceu?

- quando aconteceu?

- com quem aconteceu?

Quando a notícia é publicada em destaque na capa do jornal, ela é chamada de manchete.

ANALISE A NOTÍCIA ABAIXO

Nuvem de gafanhotos chega à Argentina e se aproxima do Brasil

Produtores e técnicos do governo monitoram a presença dos insetos, que, juntos, podem consumir em um dia a quantidade de pasto equivalente a 2 mil vacas ou 350 mil pessoas

Por G1 23/06/2020 

Produtores rurais e funcionários do governo da Argentina estão monitorando a entrada de uma nuvem de gafanhotos no país. Os insetos vieram do Paraguai e, por lá, destruíram lavouras de milho.

 Agora, a praga avança na parte do território argentino que faz fronteira com o Brasil e com o Uruguai.

Questões

1. Qual é o título da notícia?

2. Qual é o olho ou linha fina?

3. Identifique na lide:

- o que aconteceu?

- onde aconteceu?

- quando aconteceu?

- com quem aconteceu?

2º bimestre - Língua Portuguesa - 7A - Notícia

Leia as três manchetes que noticiam o jogo realizado no dia 25/03/2015 entre Palmeiras e São Paulo

Palmeiras atropela São Paulo por 3 X 0 com direito a golaço
(Portal Terra, 26/03/2015)

Palmeiras vence São Paulo por 3 a 0
(G1.globo.com, 26/03/2015)

Palmeiras massacra São Paulo e enfim vence clássico
​(Folha de S. Paulo, 26/03/2015)

QUESTÕES

1.   1. A primeira notícia saiu em qual site?

2.  2.  A segunda notícia saiu em qual site?

3.  3. A terceira notícia saiu em qual jornal?

4.  4. Qual das manchetes valoriza menos a vitória do Palmeiras?
a. Manchete 1
b. Manchete 2
c. Manchete 3

5. 5.Qual a palavra que indica que o jornalista valorizou menos a vitória do         Palmeiras?

FAÇA ESSA ATIVIDADE EM SEU CADERNO !!!

2º Bimestre - 9A - Língua Portuguesa - IDADE PARA DIRIGIR

PROJETO DE LEI REDUZ IDADE MÍNIMA PARA DIRIGIR

De acordo com o projeto apresentando na Câmara dos Deputados, a idade mínima passaria a ser de 16 anos. Especialistas se dizem contrários à medida.

Segundo o Código de Trânsito Brasileiro (CTB) apenas quem tem 18 anos completos pode tirar a carteira de habilitação, essa realidade pode mudar caso o Projeto de Lei (PL) 6478/06 seja aprovado. 

De autoria do deputado federal Albérico Filho (PMDB-MA), o PL modifica a idade mínima para dirigir, passando de 18 anos para 16 anos. 

O texto é polêmico e especialistas são contrários ao projeto.
Ainda conforme o texto, menores de 18 anos habilitados só terão permissão para dirigir sozinhos na Cidade em que seus responsáveis tenham residência fixa.

Já nas rodovias federais os condutores de 16 a 18 anos só estarão permitidos a dirigir se estiverem acompanhados de motorista que tenha a Carteira Nacional de Habilitação (CNH).

O PL (Projeto de Lei) ainda estipula que o condutor menor de 18 anos permanecerá com a habilitação provisória por dois anos. 

A CNH provisória, que é temporária para os demais condutores, continua valendo por um ano. 
Após esse período se o condutor não tiver nenhuma infração gravíssima ou caso não for reincidente de infração média, o menor terá direito a carteira de habilitação definitiva.

Para Virgilio de Oliveira, de 18 anos, o Projeto de Lei é visto com bons olhos. “Com 16 anos você pode votar, por que não pode dirigir? Eu acho que seria válido”. Ele explica que autorizar o menor de 18 anos a dirigir depende muito da educação que o jovem recebe em casa.

O futuro condutor explica que se tivesse um filho com 16 anos poderia autoriza-lo a tirar a CNH. “Se sei que meu filho, com 16 anos, não tem responsabilidade para ter habilitação não vou dar o aval para ele tirar carta”, defende.

Já Danilo Santos Pedro, também de 18 anos, revela que não é a favor da redução da idade mínima. “Com 16 anos a pessoa não tem muita responsabilidade, ainda está na escola”.
A presença dos responsáveis em estradas federais também não é bem visto por Pedro. “Não ia dar certo porque o jovem hoje em dia não quer andar com os pais. O jovem quer pegar a moto e sair sozinho na estrada”, revela.

A futura condutora Viviane Pereira Sandova, de 18 anos, também não aprova o projeto apresentado na Câmara dos Deputados. Para ela o adolescente ainda não tem responsabilidade para dirigir.

Mesmo o PL permitindo dirigir no Município que os responsáveis tem residência a redução não é válida de acordo com Viviane. “Acho que iria aumentar a taxa de acidentes”, explica ela que defende o modelo atual. “Acho que 18 anos está de bom tamanho”, conclui.

QUESTÕES
1. Atualmente, de acordo com o Código de Trânsito Brasileiro, qual é a idade para que o jovem possa tirar sua carteira de habilitação (CNH)?

2. A proposta quer mudar para quantos anos a idade mínima?

3. Quem é o autor do Projeto de Lei? Qual é o seu partido político e de qual Estado brasileiro ele é?

4. De acordo com o novo projeto de lei, o jovem poderá dirigir em qualquer lugar desacompanhado?

5. Virgílio de Oliveira é contra ou a favor da mudança na lei?

6. Qual é o argumento que ele apresenta?

7. Danilo Santos Pedro é contra ou a favor da mudança na lei?

8. Qual é o argumento que ele apresenta?

9. Viviane Pereira Sandova é contra ou a favor da mudança na lei?

10. Qual é o argumento que ela apresenta?

2 bimestre - Inglês 8 AB - Grandes Navegações

ESTA ATIVIDADE ESTA NA PAGINA 30

 DA APOSTILA DO ALUNO VOLUME 2

1) WHAT DO YOU SEE IN THE PICTURE ?

2) IS THIS SHIP NEW OR OLD ?

3) CAN YOU IMAGINE WHAT WAS THIS SHIP USED FOR?


COPIE AS QUESTÕES E RESPONDA EM SEU CADERNO

2 BIMESTRE - INGLÊS - 7A - Vocabulário

PESQUISE O SIGNIFICADO DESTAS PALAVRAS E ESCREVA EM SEU CADERNO
Para isso você pode utilizar o google tradutor.
Acesse o link abaixo
https://www.google.com/search?q=google+tradutor&rlz=1C1AVNG_enBR624BR625&oq=google+tradutor&aqs=chrome.0.69i59j0l6j69i60.3726j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8


flood
landslides
storms
climate change
ocean pollution
evaporation
condensation
precipitation
source
water cycle
rain
sun
torrential rain
park
restaurant
supermarket
hospital
bakery
bank
bus stop
bus station

2º Bimestre - 9A - LINGUAGEM VERBAL/NÃO VERBAL/MISTA

Continuando o aprendizado sobre Linguagem Verbal/Não Verbal/Mista, você vai efetuar a atividade que está no link abaixo.


https://photos.app.goo.gl/WSinsoaSfXtCBHyd8

 Esta atividade esta na apostila do aluno volume 2 na pagina 20

RESPONDA AS QUESTÕES NO SEU CADERNO

2º BIMESTRE 9 ANO A - LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL

Você se lembra o que é linguagem verbal? Dê exemplos
Você se lembra o que é linguagem não-verbal? Dê exemplos
Você se lembra o que é linguagem mista? Dê exemplos


ESCREVA QUAL FOI A LINGUAGEM USADA NOS TEXTOS ABAIXO
Linguagem Verbal
Linguagem Não Verbal
Linguagem Mista

2º BIMESTRE - 8A/B - MODOS DE DIZER

MUITAS VEZES, PRECISAMOS FALAR UMA VERDADE PARA UM AMIGO E TEMOS DIFICULDADES PORQUE NÃO QUEREMOS DEIXÁ-LO MAGOADO.
NESSES MOMENTOS, É PRECISO PENSAR MUITO BEM E ESCOLHER AS PALAVRAS ADEQUADAS.
VOCÊ VAI LER UM PEQUENO CONTO SOBRE UM REI QUE TEVE UM SONHO E CHAMOU DUAS PESSOAS PARA DAR UMA INTERPRETAÇÃO. 
ELE CHAMOU DOIS MAGOS E OS DOIS DERAM A MESMA INTERPRETAÇÃO, PORÉM, CADA UM FALOU DE UMA MANEIRA. 
LEIA O CONTO COM ATENÇÃO E RESPONDA AS QUESTÕES POR MEIO DO LINK ABAIXO.


 https://docs.google.com/forms/d/1q_8z3lPqSGRNRr8ITY3ujv36P1qHFbSOXAMxusrzfI4/edit

2º bimestre 7A - TERREMOTO NO JAPÃO -

Em 2011, ocorreu um grande terremoto no Japão que deu origem a um tsunami que destruiu várias cidades.
Tsunami é uma onda gigante que invade o território e vai arrastando casas, automóveis e destruindo vidas, meio ambiente e  patrimônios.
Algumas pessoas conseguiram sobreviver e contaram seus relatos de experiência vivida.
Lembre-se que:

RELATO -  É quando contamos um fato verdadeiro sobre algo que aconteceu com alguém ou conosco.


Você lerá o relato de Chikirin, que mora no Japão e passou por essa  experiência, porque estava lá em 2011 quando aconteceu o terremoto seguido pelo tsunami. 
Chikirin é uma sobrevivente. 

Leia o relato e responda as questões sobre o texto 
lido. 
Você acessa o texto e as questões por meio do link abaixo:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScW2LIGZIEin8tPpYGYI21ST2PMmXi7ImcCOdA6Zj7ykXEYmA/viewform