S.E.I. - 8A/B - INGLÊS - BIRTHDAYS – TIME TO CELEBRATE!

 ESSA É A ÚLTIMA ATIVIDADE DO ANO DE 2020

(EF08LI03) Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes.

(EF08LI18) Construir repertório cultural por meio do contato com manifestações artístico-culturais vinculadas à língua inglesa (artes plásticas e visuais, literatura, música, cinema, dança, festividades, entre outros), valorizando a diversidade entre culturas

ASSITA O VÍDEO ABAIXO PARA RELEMBRAR COMO É FORMADO O PASSADO SIMPLES NA LÍNGUA INGLESA 

https://www.youtube.com/watch?v=Qmje0WYEiEA

EM SEGUIDA, LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES SOLICITADAS.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfKLOzi4E2C4emmk4GXaSHQdd6vD66zQGLcCAxkB3pVPqMHmA/viewform

S.E.I. - INGLÊS - 4º bim. - AFRICA

 ESSA É A ÚLTIMA ATIVIDADE DO ANO DE 2020.

LEIA COM ATENÇÃO O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES.

(EF07LI10) Escolher, em ambientes virtuais, textos em língua inglesa, de fontes confiáveis, para estudos/pesquisas escolares 

(EF07LI22) Explorar modos de falar em língua inglesa, refutando preconceitos e reconhecendo a variação linguística como fenômeno natural das línguas.

NÃO É PRECISO TRADUZIR TODO O TEXTO, APENAS LOCALIZAR AS INFORMAÇÕES SOLICITADAS.

ATENÇÃO!

PARA EFETUAR AS ATIVIDADES, CLICK NO LINK ABAIXO

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSez8FSe826fpOHGEc_dfKds1Q8XZexOi_pQsZ2yGK0fvrc9UA/viewform

S.E.I. - 9º A - LÍNGUA PORTUGUESA - 4º bim - SONO

 ESTA SERÁ A ÚLTIMA ATIVIDADE DESTE ANO.

EF69LP56 - Fazer uso consciente e reflexivo da norma-padrão em situações de fala e escrita em textos de diferentes gêneros, levando em consideração o contexto, situação de produção.

EF89LP19B - Analisar a proposição, discussão e aprovação de propostas políticas ou de soluções para problemas de interesse público.

QUANDO VOCÊ COME, COSTUMA SENTIR UM 'SONINHO' LOGO EM SEGUIDA?

ASSISTA O VÍDEO SOBRE  "SONO APÓS COMER"

https://www.youtube.com/watch?v=CSuMKRPEBqw

EM SEGUIDA,  LEIA OS TEXTOS E RESPONDA AS QUESTÕES. 

ACESSO PELO LINK ABAIXO

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe7YQMBjkIafq4O9hd8jXY5CVozOh04-N-E4eowx9h2mQKI_A/viewform

S.E.I. - 4º bim - Língua Portuguesa - 8A/B - NAMORO HOJE E ANTIGAMENTE

 ESTA É A ÚLTIMA ATIVIDADE DESTE ANO!

EF89LP33A - Ler, de forma autônoma, textos de gêneros variados

EF89LP02 - Analisar, ética e criticamente, diferentes práticas sociais frente aos gêneros da cultura digital (meme, gif, comentário,charge, curtida, post, blog, entre outros) envolvidos no trato com a informação e opinião, de forma a possibilitar uma presença mais crítica e ética nas redes

 

ASSISTA O VÍDEO E EM SEGUIDA CLICK NO LINK PARA LER OS TEXTOS E RESPONDER AS QUESTÕES.

https://www.youtube.com/watch?v=lMO6qe_Szik

ESPERO QUE TENHA GOSTADO

FAÇA COM ATENÇÃO!

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdpw156rnqqpZmHneuNQIaVeMKAvoNt5sQ0XQW-vG7wOmV4ZQ/viewform

S.E.I. - 4º bim - LÍNGUA PORTUGUESA - 7A - MENTIRA

 ESSA É A ÚLTIMA ATIVIDADE DO ANO DE 2020. 

EF67LP37 - Analisar, em diferentes textos, os efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos linguístico-discursivos de prescrição, causalidade, sequências descritivas e expositivas e ordenação de eventos.

EF69LP47 - Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas empregados. Expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo

 

ANTES DE LER O TEXTO E  RESPONDER AS QUESTÕES, ASSISTA O VÍDEO ABAIXO.

É MUTO ENGRAÇADO!!!

https://www.youtube.com/watch?v=z207Y7KlSuM

ESPERO QUE TENHA GOSTADO!

A SEGUIR, ACESSE AS ATIVIDADES, CLICANDO NO LINK ABAIXO:

https://docs.google.com/forms/d/1h_nTI_Y53Ybx-JY0iJtt72o6rsIyU6nbAJCuU0LrqJk/edit