30/4 - INGLÊS - 8 A/ B - Quadrinho

QUESTIONS

A) What are Chuck’s ideas to be a good student?​

B) Use these words and phrases to write affirmative and negative sentences:

do – homework, sleep – in class, read books – write a report.

(AS ATIVIDADES DEVERÃO SER FEITAS EM UMA FOLHA QUE DEVERÁ SER ENTREGUE QUANDO AS AULAS PRESENCIAIS RETORNAREM)

INGLÊS - 30/4 - 8 A/B - MY FAMILY

                        MY FAMILY

  My name is Bruce.

  I want to introduce my family to you.

  Peter is my father.

  Kate is my mother.

  Peter and Kate are my parents.

  Johnny is my brother and Andrea is my little sister. My family is very happy.

Questions

1) Who introduces the family?

a) (   )Bruce

b) (   )Peter

c) (   )Johnny

d) (   )Andrea

2) Connect according to the text.

• a) I am                                      (   )     mother   
• b) Kate is my                             (   )     father
• c) Peter is my                             (   )    Bruce
• d) Kate and Peter are my             (   )    to you
• e) My family is                             (   )   brother
• f) Johnny is my                            (   )  parents
• g) Andrea is my                           (   )   happy
• h) I want to introduce                   (   )   sister
• my family

3) Escreva em inglês:

a) Há quantos homens nessa família? 

b) Há quantas mulheres? 

c) E quantas pessoas há nessa família? 

Responda:

4) Who is the father?

R:

5) Who is the mother?

R:

6) Who is the brother?

R:

7) Who is the sister?

R:

8) Who is very happy?

R:

FAÇAM NO CADERNO !!!!!

AULA 30/4 - 8 ano A - LP

Na aula de hoje, você irá primeiro ouvir uma música. Clique no link abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=-CEMNef58J0


E aí? Você gostou da história do Eduardo e da Mônica?


Agora, ouça essa outra música. Clique no link abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=11O9NQo1j8o


Qual  das 2 músicas você gostou mais e por quê?


Em seguida, em sua apostila do 2º bim. Aprender Sempre, na página 4 e 5, leia a letra da música Eduardo e Mônica e responda as questões 5.1 , 5.2 e 5.3.


(AS ATIVIDADES DE HOJE DEVERÃO SER FEITAS NA PRÓPRIA APOSTILA QUE DEVERÁ SER ENTREGUE QUANDO AS AULAS PRESENCIAIS RETORNAREM)

AULA 30/4 - 7 ano A - LP - Variação Linguística

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA

Vamos assistir mais uma aula virtual sobre tipos de variação linguística. Clique no link abaixo.

https://www.youtube.com/watch?v=2h26Wt4tbJE


Em, seguida, leia em sua apostila o texto "Meu diário" na página 4 e faça o exercício 4. Em seguida, leia a tirinha do Calvin e faça o exercício 5.


(AS ATIVIDADES DE HOJE DEVERÃO SER FEITAS NA APOSTILA DO 2º BIMESTRE QUE SERÃO ENTREGUES QUANDO AS AULAS PRESENCIAIS RETORNAREM)

AULA 29/4 - 7ano A - LP - Variação Linguística

VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS

Inicialmente, assista essa aula sobre variações linguísticas. Clique no link abaixo:




https://www.youtube.com/watch?v=Qypzj_J7FN8



Depois de assistir a aula, você poderá fazer as atividades que estão em sua apostila Aprender Sempre do 2º bimestre, nas páginas 2, 3 e 4.

(AS ATIVIDADES DE HOJE DEVERÃO SER FEITAS NA PRÓPRIA APOSTILA QUE DEVERÁ SER ENTREGUE QUANDO AS AULAS PRESENCIAIS RETORNAREM)

AULA 29/4 - 8 A/B - LP - Produção Textual

Hoje, iremos utilizar a apostila do 2º bimestre Aprender Sempre. Abra a sua apostila na p. 2 e 3 e leia os pequenos contos "O encontro" e "O vizinho". Ao terminar sua leitura preencha o quadro na p. 3, relembrando as características do gênero conto: 

1. personagem - quem participa do conto

2. narrador - quem conta a história 
(1ª pessoa - eu) quando o narrador é também personagem
(3ª pessoa - ele/ela) quando o narrador não participa da história

3. tempo - o tempo decorrido na história (segundos/ minutos/horas/semanas/meses/anos)

4. espaço - o lugar onde aconteceu a história


Continuando ...

Ao terminar de preencher esse quadro, você irá ler os 3 minicontos apresentados e poderá fazer o seu próprio miniconto na p. 4 .
CUIDADO!!!
Existem 180 quadradinhos e você só poderá usar 140.

(AS ATIVIDADES DE HOJE DEVERÃO SER FEITAS NA APOSTILA QUE SERÁ ENTREGUE QUANDO AS AULAS PRESENCIAIS RETORNAREM)

28/4 - 9A - Prod.Text. - Personagem do Auto

AULA DO DIA 28 DE ABRIL DE 2020

LÍNGUA PORTUGUESA - 9 ANO A

PRODUÇÃO TEXTUAL



Baseado no texto lido "O auto da Barca do Inferno" e ao vídeo sobre a peça teatral sobre o texto,  escolha uma personagem que você achou interessante e produza um pequeno texto (2 parágrafos) sobre a personagem escolhida. Lembre-se de escrever sobre as características que chamaram sua atenção, o que a personagem representa, e se concorda com o final (destino) dela.

(FAÇA A ATIVIDADE EM UM FOLHA QUE SERÁ ENTREGUE QUANDO AS AULAS PRESENCIAIS RETORNAREM)

AULA DIA 28/4 - 8 ANO A/B - LP

Aula do dia 28 de abril de 2020

Língua Portuguesa


Produção Textual

Escolha um dos contos lidos de Edgar Allan Poe (O gato preto, Coração Delator, O retrato oval e Berenice) 

Escreva um pequeno texto (2 parágrafos) sobre seu conto preferido explicando os seus motivos. Ex. características do personagem, mistério desvendado, final surpreendente...)

(FAÇA A ATIVIDADE EM UMA FOLHA  PARA SER ENTREGUE  QUANDO AS AULAS PRESENCIAIS VOLTAREM)

Aula 28/4 - 7A - LP - Variação Linguística - HQ

Aula do dia 28 de abril de 2020

Tema - Variações linguísticas

1. Qual é a variante utilizada pelas personagens? 

2. A variedade linguística usada pelas personagens é adequada ao contexto? Explique.

3. Reescreva as frases do cartum 1 e do cartum 2 passando para a norma adequada a cada contexto.

(FAÇA A ATIVIDADE EM SEU CADERNO COPIANDO AS 3 QUESTÕES)

Mensagem aos alunos da E.E.Prof. Anésia Sincorá