AVALIAÇÃO 9A - 'O AUTO DA BARCA DO INFERNO'

NÓS LEMOS EM SALA DE AULA A OBRA " O AUTO DA BARCA DO INFERNO". ASSISTIMOS TAMBÉM UM VÍDEO SOBRE A OBRA E AGORA VOCÊ VAI RESPONDER  ESSAS QUESTÕES PARA AVALIAR SEU APRENDIZADO.

Caso precise rever a leitura da obra, click no link abaixo:

http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ua00111a.pdf



Se você não conseguiu terminar de assistir o vídeo, click no link e assista

https://www.youtube.com/watch?v=rLOvid-3vJA


As questões você poderá acessar pelo link abaixo:


https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-d2TtYW2ONvwo4JoZVOCjaUwnNS6bFFhvP-12R-tKcGTq_g/viewform

AVALIAÇÃO SOBRE OS CONTOS DE EDGAR ALLAN POE - 8º A/B

Foram lidos em sala de aula, os contos fantásticos de mistério de Edgar Allan Poe:
1. O gato preto
2. Coração Denunciador ou Coração Delator
3. O retrato Oval
4. Berenice ou Os Dentes de Berenice

Responda as questões sobre uma reflexão e intertextualidade entre os contos.
Acesso no link abaixo:

https://docs.google.com/forms/d/1HOKuZ7ek1emRhhM11L1IsUG0R-fRNbSZuKkacWVJXU4/edit

ATIVIDADES À DISTÂNCIA - INGLÊS - 8º A/B

Os alunos deverão acessar os links sugeridos pelo professor para continuar os estudos sobre a Língua Inglesa.

Lembrando de trabalhar sempre as habilidades: ouvir, escrever, falar e ler.

Sugestões:

https://aulasdeinglesgratis.net/100-conversacoes-em-ingles/

https://pt.duolingo.com/course/en/pt/Aprenda-ingl%C3%AAs

See you!

ATIVIDADES À DISTÂNCIA - 9 A – LP - Variação Linguística

9º  ano – Língua Portuguesa

 ATIVIDADE 1 – VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS

Você já aprendeu sobre as normas culta (padrão, formal) e a norma coloquial (informal) . Lembra-se?

Vamos aprofundar esses conhecimentos?

Leia, atentamente, os textos 1 e 2 , das páginas 9 e 10 do Caderno do Aluno. 

Em seguida, escreva no quadro da página 11 quais são as técnicas que você costuma utilizar para estudar.

RECORDANDO...

Linguagem    

1.     Formal (culta/padrão) é utilizada nos textos acadêmicos, em documentos oficiais, quando não há intimidade e é a linguagem  que obedece corretamente as regras da língua portuguesa

2.     Informal (coloquial) é a linguagem que utilizamos no dia a dia.

Ex. as gírias, expressões como tá (na norma culta é “está”), prá (na norma formal é “para”), permite utilizar “a gente” no lugar de “nós” e outras palavras mais comuns.



CONTINUANDO AS ATIVIDADES `A DISTÂNCIA


Agora, na p. 11 você deverá responder em seu caderno as questões 2 a até 2c. Para respondê-las você irá comparar os textos 1 e 2.

Na p. 12 responda as questões d até o. Atenção que todas se referem ao texto 2  "Dicas para dar um up nos estudos" que está na p. 10. 

Para responder a questão letra o da p. 12, você pode acessar o link abaixo, ou pesquisar em outros sites.

https://www.normaculta.com.br/estrangeirismos/

após pesquisar,  preencha o quadro na p. 13.



ATIVIDADE 2 - A LÍNGUA PORTUGUESA NO CONTEXTO

P. 14 E 15 -  TEXTO DE MACHADO DE ASSIS - 4 DE JULHO

Responda as questões 1a até 1h e 2 a e 2b. Atenção porque algumas questões é  possível responder no próprio Caderno do Aluno.

ATIVIDADES À DISTÂNCIA - 8 º ano A/B – Língua Portuguesa

8 º ano – Língua Portuguesa

ATIVIDADE 1 – UM TEMA CONTROVERSO: TATUAGEM

Leia, atentamente, a página 9 do Caderno do Aluno, considere a aula que dialogamos sobre tatuagem, escreva um parágrafo com sua opinião sobre o tema “Tatuagem”. 

Não se esqueça de expor seus motivos (argumentos) de ser contra ou a favor.  

Se puder, acesse os links sugeridos na página e amplie seus conhecimentos sobre o tema Tatuagem.

Continuando as atividades à distância 

ATIIDADE 2 -É hora de seguir em frente. Leia o texto da p. 10 "Tatuagem... Liberdade de expressão, apenas?" e responda em seu caderno as questões 1a/c e responda no prórprio caderno do aluno as questões 2 a 5 da p. 11 e questão 6 da p. 12.


ATIVIDADE 3 - UM TEMA, DIVERSOS DISCURSOS E DIFERENTES PONTOS DE VISTA.

Lembre-se que ponto de vista é o mesmo que opinião. Todos nós podemos ter opiniões diferentes sobre determinados temas. Leia o texto 1 "Ser tatuador é..." p.12 e o texto 2 "Eu sempre fui movida pela arte" p.13 e responda em seu caderno as questões 1a/d  p.13.

Na p. 14  observe o texto 3 (imagem)  "Prá que tatuador..." e responda as questões 1 até 5 a/b.

ATIVIDADES À DISTÂNCIAS - 7º ano A - Língua Portuguesa

LÍNGUA PORTUGUESA - 7 º ano A

Você está aprendendo sobre o gênero notícia. Já fizemos em sala de aula algumas páginas do Caderno do Aluno. Agora, você continuará estudando em casa e certamente vai evoluir em seus conhecimentos. Você já fez as páginas 9, 10 e 11. Na página 12 já fez o exercício 1, localizando as informações que aparecem na lide

Releia o texto 3 da página 11 e responda as questões 2a até 2e.

Responda, também, as questões 3 e 4 preenchendo o quadro da página13.

Lembre-se:

Público-alvo – É para quem foi direcionado o texto. Por exemplo: As histórias em quadrinhos têm como público-alvo as crianças. Outras pessoas também podem ler, mas a princípio foram criadas para o público infantil. Assim acontece com todos os textos. Tente identificar o público-alvo do texto 3.

Linguagem   

1.     Formal (culta/padrão) é utilizada nos textos acadêmicos, em documentos oficiais, quando não há intimidade e é a linguagem  que obedece corretamente as regras da língua portuguesa

2.     Informal (coloquial) é a linguagem que utilizamos no dia a dia.

Ex. as gírias, expressões como tá (na norma culta é “está”), prá (na norma formal é “para”), permite utilizar “a gente” no lugar de “nós” e outras palavras mais comuns.

CONTINUANDO AS ATIVIDADES À DISTÂNCIA 

Lembre-se que durante as aulas presenciais nós vimos que nem todos os fatos que acontecem irão se transformar em notícias. Isso depende do quanto as pessoas envolvidas ou o fato em si são importantes para a sociedade.

Quando você  terminar as questões 3 e 4  da página 13, poderá seguir com as questões nº 5, 6 e 7.

ATIVIDADE 4 DO CADERNO DO ALUNO - Relação entre textos - P.13, 14 E 15.

Leia com atenção o Texto "A mentira e as penas" na p. 14 e responda as questões 1, 2 e 3.

ATIVIDADE 5 - ESTUDO DA LÍNGUA

Página 15 - responda as questões 1, 2 e 3.

ATIVIDADE 6 - PRODUÇÃO TEXTUAL

Todos deverão produzir a notícia, baseada no fato acontecido com o aluno Diego do 7B, lembram-se? Conversamos em sala sobre o ocorrido no dia 10 de março na aula de E.Física.

REVISANDO - Notícia

Título - deve ser atraente ao leitor (despertar curiosidade)

Linha Fina ou Olho - vem abaixo do título e traz uma nova informação (não é obrigatório)

Lide - É o primeiro parágrafo de uma notícia e traz as principais informações

o que aconteceu?

onde aconteceu?

quando aconteceu?

com quem aconteceu?

como aconteceu?